中華工程教育學會（Institute of Engineering Education Taiwan, IEET）成立於2003年， 主要推動工程及科技教育認證，藉由認證制度協助大專校院檢視人才培育方向、 課程規劃及學生學習成果，並持續提升工程教育品質。

IEET自2004年起推動工程教育認證，其核心精神著重於學生完成學程後實際具備的專業能力與學習成果， 並透過定期評量與持續改善機制，使課程及教學內容能配合工程專業發展、 產業需求與社會環境變化。

認證制度特色

IEET工程教育認證

IEET工程教育認證以學生學習成果為核心，除重視工程專業知識外， 亦強調學生應具備實務應用、問題分析、溝通合作及專業責任等能力。 其主要特色包括：

1. 重視學生完成學程後所具備的專業知識、實務技能及整合能力。
2. 透過學生學習成果與課程評量，定期檢視並改善教學內容與課程規劃。
3. 使人才培育與工程專業發展、產業需求及社會環境保持適當連結。
4. 透過國際工程教育認證架構，促進工程教育品質與國際專業標準接軌。

國際接軌

Washington Accord

IEET為華盛頓協定（Washington Accord）正式會員。 華盛頓協定為國際工程教育認證的重要合作架構， 藉由各會員間對工程教育認證制度及品質標準的相互認可， 促進不同國家與地區之工程教育交流。

透過國際認證制度，可使受認證學程之教育品質與國際工程教育標準建立連結， 並有助於學生未來在升學、就業及專業發展時， 使其工程教育背景更容易被國際專業體系理解與辨識。

對學生的意義

學生能力培養

工程教育認證所重視的不只是專業課程的修習， 亦著重學生是否能將所學知識運用於實際問題， 並在學習過程中建立工程實務、團隊合作、溝通表達及專業責任等能力。

1. 培養整合工程專業知識並應用於實際問題之能力。
2. 強化問題分析、實務操作與解決問題之能力。
3. 提升溝通表達、團隊合作及跨領域協調能力。
4. 建立工程倫理、社會責任及永續發展之專業觀念。
5. 培養持續學習與因應產業及科技變化之能力。

相關連結

IEET 中華工程教育學會官方網站： https://www.ieet.org.tw/